Ensino de arte na contemporaneidade

Ensino de arte na contemporaneidade: desafio para a cultura e a educação

Entre os dias 26 de maio e 23 de junho, estarão abertas as inscrições para o curso “Ensino de arte na contemporaneidade: desafio para a cultura e a educação”, realizado pela Duo Informação e Cultura e a Humbiumbi - Arte, Cultura e Educação, com o patrocínio da Petrobras.

As aulas serão ministradas a distância (pela internet) entre 1º de agosto e 28 de novembro. O curso é gratuito e oferecerá 160 vagas para arte/educadores de todo país vinculados a instituições de ensino, públicas, privadas e/ou terceiro setor.

Se você é arte/educador e quer participar, inscreva-se através do site: www.duo.inf.br e garanta logo a sua vaga.

O projeto Ensino de arte na contemporaneidade: desafio para a cultura e a educação foi selecionado pelo Programa Petrobras Cultural e obteve o patrocínio da Petrobras para sua viabilização.

A iniciativa está de acordo com a nova linha de atuação do Programa, que busca investir na formação de educadores e agentes culturais, privilegiando a Educação para e pelas Artes.

Como maior patrocinadora da cultura no Brasil, a Petrobras incentiva o fortalecimento da Arte/Educação e, cada vez mais, as relações entre Arte e Público. Considera, portanto, uma prioridade a preparação do público em direção à compreensão das Artes, através de ações consistentes apoiadas na educação.

Fonte: Petrobras Relacionamentos

MEDO DE VOAR

* Por Wagner Israel

Todo professor sabe que trabalhar com o 3º ano do ensino médio não é fácil. A pressão sobre os estudantes é muito grande por causa do vestibular. É o momento de escolher uma carreira, entrar na faculdade, passar de ano… Eles têm de amadurecer rapidamente e perceber que agora não vão mais estudar porque alguém obriga e sim por si mesmos, para construir sua própria vida e caminhar com suas próprias pernas. Fora isso, deixarão a redoma de proteção em que foram criados para entrar no mundo adulto. Deixarão os colegas de tantos anos e conhecerão gente nova, com diferentes histórias e origens diversas.

Por que é tão difícil fazer esta transição?

É fato que a grande maioria dos jovens tem amadurecido tardiamente. São cada vez mais comuns os casos de pessoas próximas dos trinta anos que ainda não conquistaram sua independência. Continuam vivendo e dependendo dos pais. A este fenômeno, os especialistas chamam de Síndrome de Peter Pan.

Em minhas observações como educador e também como pai, sinto que alguns fatores são responsáveis por esse quadro. Primeiramente, os pais não atribuem responsabilidades aos filhos. Esse exercício deve começar desde cedo. Não há nada de errado em delegar pequenas tarefas às crianças, tais como arrumar a própria cama ou organizar seus brinquedos. À medida que crescem podem assumir novas responsabilidades dentro do lar e da família. É muito importante que fiquem bem claros os papéis e responsabilidades de cada membro da família.

Caso isso não tenha sido feito, o que fazer?

Sempre há tempo de corrigir os rumos, pois nós, humanos, somos bastante versáteis e adaptáveis a novas situações. Quanto mais tarde, mais difícil. Com um adolescente, é necessário que haja uma reunião familiar, na qual seja proposta a reorganização da vida em família, em que cada um dos membros deve assumir uma responsabilidade.

Outro ponto importantíssimo está na responsabilidade dos pais. Estes têm, mesmo quando não for totalmente real, que demonstrar total controle e segurança sobre a situação. Eles são os chefes da família e não podem deixar transparecer fraquezas ou instabilidades. O jovem precisa sentir nos pais segurança e firmeza nas decisões para que os tenham como referenciais e tornem-se adultos mais seguros.

*Wagner Israel é educador e professor de Biologia do Colégio Módulo.

Fonte: MaxPress